孩子的数学成绩不好怎么办,孩子数学成绩不好,怎么办

案例:9月份上6年级,数学成绩差。

经过初步诊断,

基础知识较差,

计算能力差,

空间思维想象力差……

基础知识差在哪里?

五年级了,长方形的面积公式,周长的公式均不知道;

厘米,分米,米,

平方厘米,平方分米,平方米

立方厘米,立方分米,立方米,毫升,升

这些的进率是多少,均不会。

其他的基础知识陆续检测中……

家长,如果你的孩子数学成绩不好,

那么首先就需要检测孩子的基础知识了。

暑假应该复习的就是这些基础单位的换算,

时间单位,人民币单位、面积单位、长度单位的换算。

计算能力差在哪了?

20÷□+12=16

一计算,就错了。

这种题是属于二年级的内容,

或许有的家长会说,或许是孩子一时想不起来呢?

这种类型题,对于五年级来说已经太容易了,

这种类型题目会做错,就说明孩子对这种题目并不熟悉,

对加减混合的运算顺序很不熟练,

那么解一元一次方程也就没有那么容易学会了。

家长不理解为什么要做那么多的口算?

第一,提高计算的速度和正确率,有更多的思考和读题时间;

第二,形成正确计算的方式。

家长,如果您的孩子已经超过二年级

但是这类题目还是不会做,

那么就需要对孩子的计算能力进一步训练。

暑假,正是查漏补缺的好时机。

复习数学没有头绪的家长,可以先从这些方面入手。

空间思维想象力差这个又怎么说呢?

开头的说长方形的面积公式,周长公式不会,

那么孩子在学长方体,正方体方面就有天然的劣势,

先来说说孩子的情况:

画不出长方体、正方体;

想象不出图形是什么样子的;

就算公式掌握了,也不懂得分析题目,

不会解题。

那么这方面要怎么训练呢?

1、观察实际图形

首先通过观察实际的正方体和长方体,观察图形的每个面,每条棱在头脑中形成深刻的印象。

2、学会画三视图

家长可以一些先拿一些等大的不同小正方体,拼成不同的图形,让孩子在方格纸上画出从前面看,从左面看,从右面看,从上面看的图形。

3、学会拼图形

根据三视图,拼出对应的图形,其实就是把图形转换成具体的印象的过程。通过动手操作,能够加强孩子的空间思维能力。

4、画出平面展开图

一开始可以把一些立方体的盒子剪开,让孩子看着画。慢慢地,孩子也能够在头脑中想象出图形的形象。

这种是最直接有效的在头脑中形成对图形的认知的方法。

家长,如果您的孩子在图形方面学得不好,就可以尝试使用这种方式。

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